IPLUSO 27386

Cultura Visual e Digital I

• ApresentaçãoPresentation

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• ProgramaProgramme

  Cultura Visual e Digital a partir da Imagem: estatuto sígnico e ontológico. 1.1 Barthes: studium e punctum. 1.2 Benjamin: reprodutibilidade técnica e espaço discursivo da fotografia. 1.3 Belting: imagem, media e corpo. 1.4 Didi-Huberman: dilema do vísivel. 1.5 Rancière: imagem pensativa e espectador emancipado. Cultura Visual e Digital a partir da Comunicação: dimensões estéticas, éticas e políticas. 2.1 Introdução à Cultura Visual: exercício da literacia visual para análise e interpretação crítica da imagem. 2.2 Introdução à Iconografia e Iconologia: elementos visuais em contexto. 2.3 Signo, significante e significado: mito e transformação do sentido em forma. Simulação, Simulacro e Análise Crítica das Imagens: realidade, representações e signos. 3.1 Literacia visual e análise crítica: referencialidade e intertextualidade entre imagens e os impactos na percepção visual, com base nas reflexões de John Berger. 3.2 "O meio é a mensagem": influência do suporte na mensagem e sua receção.  
• ObjectivosObjectives

  No final do semestre, os/as alunos/as deverão adquirir competências nas seguintes áreas: Introduzir a leitura e a interpretação crítica de uma imagem. Reconhecer a dimensão discursiva das imagens, a sua natureza codificada e contextual. Refletir sobre as influências recíprocas e a intertextualidade entre diferentes campos da produção de imagens, como pintura, fotografia, cinema, televisão e publicidade. Identificar os diferentes níveis de discurso (estético, ético e político) contidos numa imagem. Compreender a emergência e disseminação dos novos media artísticos, como a performance, instalação, vídeo, meios multimédia e digitais. Utilizar a interpretação visual, assim como conceitos, temas, ideias, teorias e debates das leituras semanais, para refletir e escrever sobre imagens de forma crítica, focada e coerente.
• BibliografiaBibliography

  Barthes, R. (1984). A Câmara Clara. Nota sobre a fotografia. (1a). Nova Fronteira. Baudrillard, J. (1981). Simulacros e Simulação. Lisboa: Relógio d'Água, 1993. Belting, H. (2006). Imagem, mídia e corpo. Uma nova abordagem à iconologia. Revista Ghrebh. Benjamin, W. (2018). A obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica. L&PM Editores. Berger, J. (1972). Modos de ver. Lisboa: Antígona, 2018. Castro, T.; Medeiros, M. (2017). "O que é a Cultura Visual?", in Revista de Comunicação e Linguagens, n.º 47, pp. 1-7. Didi-Huberman, G. (2010). O que vemos, o que nos olha (P. Neves, Ed.; 2a.ed). Editora 34. Joly, M. (1994). A imagem e os signos. Lisboa: Edições 70, 2005.                                            Joly, M. (1994). Introdução à Análise da Imagem. Lisboa: Edições 70, 2019. McLuhan, M. (1964). Compreender os Meios de Comunicação. Lisboa: Relógio d'Água, 2007. Rancière, J. (2010). O espectador emancipado (1a edição). Orfeu Negro.
• MetodologiaMethodology

  A Metodologia Ativa promove a participação, a pesquisa autónoma e a colaboração, desenvolvendo competências como comunicação, trabalho em equipa e pensamento crítico. Inclui discussões, análises de casos e aplicação prática de conceitos. Inspirada na Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire (1996), valoriza a formação crítica e emancipatória, ao priorizar o diálogo, o respeito pela diversidade e a contextualização social. Visa a construção coletiva do conhecimento, reconhecendo saberes prévios e promovendo autonomia para decisões responsáveis.  Para atingir os objetivos, será adotada a abordagem de Aula Invertida (Flipped Classroom), disponibilizando textos previamente, de modo a permitir debates e atividades como: Leitura e Discussão Orientada, Exibição de obras multimédia seguidas de debates e Estudos de Caso.  
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  4
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não