IPLUSO 19446

Técnicas Manipulativas Osteopáticas I

• ApresentaçãoPresentation

  Sendo a Osteopatia uma prática clínica essencialmente manipulativa (uso de técnicas e práticas manuais com o objetivo de recuperar a estrutura corporal e/ou optimizar as funções internas), a UC pretende fornecer estas ferramentas terapêuticas fundamentais.  Pretende também desenvolver as competências de interpretação dos desequilíbrios da homeostasia utilizando para isso a análise e observação das várias dimenções da estrutura corporal de forma a estabelecer um diagnóstico diferencial. 
• ProgramaProgramme

  1. Diagnóstico em osteopatia: conceito START aplicado ao membro inferior e região pélvica:  1.1. Anamnese; 1.2. Avaliação em posição ortostática (em carga); 1.3. Testes globais, regionais e especiais. 2. Introdução; Princípios mecanofisiológicos; Indicações e contra-indicações e demonstração das:  2.1. Tecnicas harmónicas; 2.2. Tecnicas articulares; 2.2.1. Tecnicas de baixa velocidade e de elevada amplitude (LVHA) e ténicas músculoenergéticas; 2.2.2. Tecnicas de impulso de alta velocidade (HVLA).
• ObjectivosObjectives

  Conhecer os princi¿pios gerais das técnicas manipulativas osteopáticas; Adquirir conhecimentos a utilizar nos vários campos do diagnóstico e do tratamento osteopático, a aplicar noutras unidades curriculares e prática clínica; Desenvolver e aplicar o conceito START aplicado ao membro inferior e região pélvica; Compreender as variáveis fundamentais que caracterizam cada uma das técnicas manipulativas; Identificar, interpretar, descrever e tratar disfuncões resultantes da perversão da relação entre a estrutura e a função; Aplicar técnicas harmónicas e articulares; Reconhecer que as técnicas harmónicas, com recurso a movimentos rítmicos promovem a libertação das estruturas musculares, tendinosas, capsulas articulares e melhoram a amplitude articular; Reconhecer que as técnicas de mobilização articular são utilizadas para melhorar a mobilidade articular ou para diminuir a dor articular.
• BibliografiaBibliography

    Chila, A. (2011). Foundations for osteopathic medicine (3 rd ed.). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins. DiGiovanna, E. L.; Schiowitz, S.; Dowling, D. J.; (2005). An osteopathic approach to diagnosis and treatment (3 rd ed.). Baltimore: Lippincott Williams & Wilkins . Essig-Beatty, D. et al (2011). The Pocket manual of OMT: Osteopathic Manipulative Treatment for Physicians (2 nd ed.) Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins. Kuchera, M.; Kuchera, W. (1994). Osteopathic considerations in systemic Dysfunction . (2 nd ed.) Dayton: Greyden Press, LLC. Lederman, E. (2000) Harmonic Technique. London: Churchill Livingstone McKone, W. (1997). Osteopathic athletic heal care. London: Chapman& Hall Nelson, K.E.; Glonek, T. (2007). Somatic dysfunction in osteopathic family medicine . Baltimore: Lippincott Williams & Wilkins Nicholas, A. (2012). Atlas of osteopathic techniques (2 nd ed.). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins
• MetodologiaMethodology

  Expositiva, demonstrativa, participativa e resolução de problemas. A unidade curricular pode ser efetivada por avaliação contínua ou por avaliação final. A classificação final (CF) da unidade curricular por avaliação contínua é obtida a partir das classificações obtidas na componente escrita (T), na componente prática (PL).  A componente escrita consta de duas frequências escritas e é relativa aos conteúdos teóricos. A classificação mínima em cada frequência é de 8 valores. A componente prática consta de 2 momentos de avaliação práticos realizados durante as aulas práticas, devendo ser igual ou superior a 9,5 valores. A classificação final é calculada a partir da seguinte fórmula: CF = 0,50 T + 0,50 PL. A classificação de todos os instrumentos de avaliação é expressa numa escala de 0 a 20 valores, sendo que o valor ponderado das classificações obtidas tem de ser igual ou superior a 9,5 valores. 
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  7
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não