O V Congresso Internacional de Angolanística reuniu especialistas em Lisboa para debater os desafios políticos, económicos e socioculturais de Angola
O V Congresso Internacional de Angolanística realizou-se, uma vez mais este ano, no dia 29 de maio de 2026 e decorreu na Biblioteca Nacional, em Lisboa (Portugal), reunindo académicos, investigadores e especialistas para apresentação e debate de investigações nos campos políticos, económicos e socioculturais de Angola, no contexto contemporâneo.
Este congresso, organizado pela Angola Research Network, estruturou-se em sete painéis temáticos que abrangeram áreas tão diversas como relações internacionais, geopolítica, justiça, território, cultura, educação e desenvolvimento. Foi neste enquadramento que a comunicação inicial de Filipe Santos deu início aos trabalhos, situando o debate ao longo do dia no eixo central do encontro: compreender se Angola atravessa anos decisivos ou permanece num compasso de espera.
A sessão de abertura contou com intervenções sobre transformações políticas do Professor Corentin Cohen, da Universidade de Oxford, na comunicação The private bureaucracy of capitalism: why management consultants, accountants and professional service firms matter for our understanding of African politics?, assim como a investigadora Ana Lúcia Lopes de Sá do ISCTE-IUL, que apresentou a comunicação As transformações da UNITA após 2002: Da 'irrelevância' à nacionalização, dinâmicas partidárias e o papel das instituições no espaço africano.
“Angola: Anos Decisivos ou Compasso de Espera?” refletiu-se, de forma transversal, nas comunicações apresentadas, as quais analisaram questões que abrangeram questão estão diversas como as da política à economia, da justiça ao território, da cultura à educação. Paralelamente, questionaram se o país vive um momento de viragem estrutural ou se permanece condicionado por bloqueios institucionais e sociais.
Neste contexto, e no âmbito da comunicação “Profissão Professor”, apresentada por Maria Neves Gonçalves ( ESEL-IPLUSO e CeiED, Portugal); como representante da equipa de investigação composta pelas docentes Joana Quinta (ISCED-Benguela, Angola), Dulce Franco ( ESEL-IPLUSO, Universidade Lusófona,CeiED, Portugal), Micaela Fonseca (Universidade Lusófona, HEI-Lab: Laboratórios Digitais de Interação Homem-Ambiente, Portugal) e Esmeralda Santo (CeiED, Portugal).
O estudo analisou comparativamente perfis, motivações e perceções de estudantes de formação docente nos dois países – Portugal e Angola- deste modo contribuindo para a compreensão das dinâmicas educativas e socioprofissionais no espaço lusófono.
O congresso integrou ainda participações assíncronas via YouTube, ampliando o alcance dos debates sobre comunicação política digital, liderança, capital intelectual e políticas públicas de colonialidade – na aceção de relações de poder (quem decide, quem tem autoridade, quem é marginalizado), de economia (padrões de dependência, desigualdade e exploração) do conhecimento (valorização de saberes europeus e desvalorização de saberes locais) e relativo às identidades e culturas (imposição de normas culturais, linguísticas e sociais).
Foi consensual a avaliação final pelos presentes da excelência deste Congresso e ficou desde logo o compromisso da realização para o congresso (2027).
