IPLUSO 19569

Citopatologia II

• ApresentaçãoPresentation

  A Citopatologia é crucial no diagnóstico precoce e na medicina de precisão em Anatomia Patológica. O campo de ação desta UC centra-se na análise morfológica de amostras de citologia esfoliativa não ginecológica e de citologia aspirativa por agulha fina (CAAF), visando a identificação de critérios de malignidade e diagnóstico diferencial. Os domínios de intervenção abrangem a validação pré-analítica, a execução de protocolos complexos (processamento técnico e preparação de Cell-Blocks), o diagnóstico morfológico em modelo de rastreio híbrido (microscópico/digital) e a abordagem laboratorial integrada ao procedimento ROSE e à amostragem por EBUS, ministrada com o apoio de especialistas da área.A pertinência no ciclo de estudos assenta na formação de profissionais aptos a exercer a atividade de Citotécnico com autonomia e ética. Capacita-os para classificar amostras segundo as Nomenclaturas Internacionais (Paris, Bethesda e Milão), impactando a segurança do doente.    
• ProgramaProgramme

  Citologia: Definição, Objetivos, Tipos de Amostras e Evolução Histórica. Citologia como meio de diagnóstico dos Sistemas de Órgãos. Técnica Citológica Não Ginecológica e Aspirativa: Colheita, Receção, Fixação, Processamento Técnico e Colorações de Rotina. Cell-Block (Citobloco): Protocolos laboratoriais e otimização técnica. Outras Técnicas Complementares: Imunocitoquímica e Histoquímica. Citologia Esfoliativa Não Ginecológica: Citologia das Cavidades Serosas (Derrames pleural, pericárdico e peritoneal); Citologia Urinária; Citologia Brônquica: Ecografia Endobrônquica (EBUS) e Rose (Rapid On-Site Evaluation). Citologia Aspirativa por Agulha Fina (CAAF): Tiróide e Glândulas Salivares (Breve abordagem).
• ObjectivosObjectives

  Utilizar terminologia técnico-científica avançada na comunicação analítica em Citopatologia esfoliativa não ginecológica e aspirativa. Validar a fase pré-analítica e executar protocolos de processamento técnico de amostras citológicas, otimizando a preparação de Cell-Blocks. Desenvolver acuidade microscópica e digital para distinguir a citomorfologia normal de alterações reativas, inflamatórias ou infeciosas. Diagnosticar neoplasias epiteliais ou linfoproliferativas, integrando critérios morfológicos em rastreio híbrido. Classificar amostras citológicas, de acordo com Sistemas Internacionais de Nomenclatura (Paris, Bethesda e Milão). Compreender os fundamentos operacionais e utilidade clínica do procedimento ROSE e da amostragem por EBUS. Correlacionar dados clínicos através de raciocínio diferencial e resolução em equipa (Team-Based Learning). Exercer a atividade com autonomia e ética, reconhecendo o impacto do Citotécnico no diagnóstico e segurança do doente.
• BibliografiaBibliography

  Ali, S. Z., & VanderLaan, P. A. (Eds.). (2024). The Bethesda system for reporting thyroid cytopathology (3rd ed.). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-28046-7 Chandra, A., Crothers, B., Kurtycz, D., & Schmitt, F. (Eds.). (2020). The international system for serous fluid cytopathology (1st ed.). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-53908-5 Faquin, W. C., Rossi, E. D., Baloch, Z., Barkan, G. A., Foschini, M. P., Jain, D., Kurtycz, D. F., & Vielh, P. (Eds.). (2023). The Milan system for reporting salivary gland cytopathology (2nd ed.). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-26662-1 Shimbayaty, C., & Shimbova, S. (2024). Cytopathology (2nd ed.). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/med/9780198873210.001.0001 Wojcik, E. M., Kurtycz, D. F., & Rosenthal, D. L. (Eds.). (2024). The Paris system for reporting urinary cytology (2nd ed.). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-88687-5
• MetodologiaMethodology

  A UC adota metodologias ativas centradas no estudante para potenciar competências técnico-diagnósticas. Nas aulas teóricas e teórico-práticas, recorre-se ao Flipped Classroom e a quizzes interativos digitais, promovendo uma avaliação formativa contínua e a consolidação conceptual imediata. A vertente laboratorial assenta no Team-Based Learning (TBL), onde os estudantes resolvem cooperativamente mini-fichas clínicas baseadas em casos reais, desenvolvendo o espírito crítico, a capacidade de argumentação e a tomada de decisão no diagnóstico diferencial. A inovação metodológica consolida-se através de um modelo híbrido de rastreio: os alunos treinam a acuidade diagnóstica combinando a projeção digital de alta resolução com a microscopia ótica convencional. Adicionalmente, realizam-se aulas práticas com especialistas convidados, simulando cenários reais de processamento de Cell-Blocks e procedimentos avançados (ROSE/EBUS), assegurando uma aprendizagem imersiva.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  5
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não