IPLUSO 25603

Didática das Expressões no 1º Ciclo do Ensino Básico

• ApresentaçãoPresentation

  Esta UC visa dotar os alunos das pedagogias, instrumentos e técnicas para poderem aprender as Expressões Artísticas como áreas autónomas do saber, mas também como metodologias activas e lúdicas na aquisição doutros conhecimentos noutras áreas. Para tal, faremos uso de modelos pedagógicos de grande sucesso e testados internacionalmente com evidência científica e pedagógica para que os alunos os conheçam e possam aplicar estas metodologias de Expressões Artísticas na aquisição de conhecimentos e competências. Privilegiar-se-á, também, a pesquisa individual, a discussão de ideias e a construção de trabalhos artísticos em grupo.
• ProgramaProgramme

  1 - Características específicas e finalidades da aprendizagem das Expressões Artísticas para crianças; 2 - Análise das orientações programáticas e curriculares definidas pelo Ministério da Educação, bem como o estabelecimento de objectivos e metas de aprendizagem; 3 - Como planificar e construir jogos, teatros, materiais e actividades no âmbito das Expressões Artísticas; 4 - Investigação, construção e exploração de recursos didáticos no âmbito das Expressões Artísticas; 5 - Reflexão sobre diversos modelos pedagógicos, tais como High Scope, Reggio Emilia, Movimento da Escola Moderna, bem como metodologias de ensino, tais como Orff, Dalcroze ou Kódaly, tudo numa abordagem de pedagogia ativa e interdisciplinar; 6 - Como fazer integração curricular das diversas Expressões e respetivos trabalhos de projeto; 7 - Sensibilizar a criança para a importância da expressividade, da sociabilização, da comunicação e da sensibilidade estética tudo no âmbito pedagógico das Expressões Artísticas.
• ObjectivosObjectives

  1 - Esta Unidade Curricular tem como objetivos principais o estudo e aplicação de modelos pedagógicos importantes para a lecionação em sala de aula das Expressões Artísticas e Físico-motoras; 2 - Far-se-á, previamente, uma análise detalhada dos modelos pedagógicos em vigor, recorrendo a materiais já existentes e a livros aprovados para o Ensino Oficial das Expressões, bem como um esclarecimento aprofundado sobre os objetivos e competências a adquirir no âmbito das Expressões Artísticas e que se encontram detalhados nas Orientações Curriculares e no Programa do 1º Ciclo do Ensino Básico;  3 - Os alunos deverão valorizar a importância da lecionação das Expressões Artísticas para o desenvolvimento da criança no seu todo,bem como a saber refletir, aplicar e planificar actividades seja em contexto formal seja em contexto informal;  4 - Procurar-se-á, também, que os alunos saibam pesquisar e recolher materiais e documentos que consolidem a sua pedagogia.
• BibliografiaBibliography

  Cabral, A. (2001). O Jogo no Ensino. Editorial Notícias Costa, I. (2003). O Desejo de Teatro. Fundação Calouste Gulbenkian Gagnard, M. (1974). Iniciação Musical dos Jovens. Editorial Estampa Hernández, F. (2000). Cultura Visual, Mudança Educativa e Projecto de Trabalho. Artes Médicas Sul Rooyackers, P. (1996). 101 Jogos Musicais para Crianças: divertimento e criatividade com movimento. Lyon Multimédia Edições Santos, A. (1992). Ensino Artístico. Edições Asa Storms, G. (2000). 100 Jogos Musicais. Edições Asa Sousa, A. (2003). Educação pela arte e artes na educação: Bases psicopedagógicas. Instituto Piaget Tejerina, I. (1994). Dramatización y Teatro Infantil - Dimensiones Psicopedagógicas y Expressivas. Siglo Ventiuno Editores  
• MetodologiaMethodology

  No âmbito desta Unidade Curricular, procurar-se-á analisar, estudar e aprofundar as metodologias já existentes  - High Scope, Reggio Emilia, Movimento da Escola Moderna, Método Dalcroze, Método Orff, Método Kódaly, entre outros - enquadrando-as nos conteúdos programáticos definidos pelo Ministério da Educação e, a partir daí, criar metodologias próprias, com base na reflexão pessoal e na prática de cada aluno, somatizando os contributos de todos.  Assim, as aulas teórico-práticas serão conduzidas pelo docente de uma forma interdisciplinar e integrada, articulando os trabalhos em pequeno grupo com a investigação e prática individuais.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  5
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não